Autor sa v príspevku zameriava na analýzu vybraných intrapsychických premenných v kontexte
prístupu zameraného na človeka a jeho aplikácie vo výchovno-vzdelávacom procese. Výskumné
závery prezentované v práci prinášajú podnetné zistenia ohľadom možných zmien
v interpersonálnych charakteristikách osobnosti, resp. v štruktúre self.