Efektivita výcvikového procesu u študentov pomáhajúcich profesií
V príspevku sa zaoberáme možnosťou uplatnenia intervenčného programu (konkrétne sociálno–psychologického výcviku) v príprave vysokoškolských študentov – budúcich pomáhajúcich pracovníkov. Analyzujeme niektoré výsledky z dlhodobého výskumu súvisiace s vplyvom sociálno–psychologického výcviku na vybrané psychosociálne premenné.