Vývin abstraktno–vizuálneho uvažovania rómskych detí
V rámci výskumu, zameraného na sledovanie viacerých aspektov kognitívneho vývinu a niektorých
mimointelektových faktorov u rómskych detí vo veku 5 – 10 rokov, sme sledovali aj vývin
abstraktno-vizuálneho uvažovania a vizuálnej pamäti. Na základe analýzy výsledkov schopností
závislých na úrovni a zrelosti vizuálnej percepcie môžeme konštatovať odlišný priebeh ich vývinu
u rómskych detí vo veku 5 – 10 rokov, t.j. od MŠ až po tretí ročník ZŠ. Najzávažnejšie bolo zistenie
slabého vplyvu predškolskej prípravy na vývin jednotlivých nami sledovaných dimenzií.